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Bibliothekswoche 2018

Sprache im Fokus – dies war zu Jahresbeginn wieder einmal das Motto, unter dem es für die Schülerinnen und Schüler des Lichtenberg Gymnasiums im Rahmen der traditionellen Bibliothekswoche eine Vielzahl von Veranstaltungen, u.a. mit renommierten Gästen, gab. Den Auftakt bildete die Einführung in Verfahren zur Literaturrecherche sowie im Anschluss die Erkundung einer der bedeutendsten Bibliotheken […] Weiterlesen

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Literatur und Sprache

Zu diesem Themenbereich gab es in diesem Jahr für die Schülerinnen und Schüler des Lichtenberg Gymnasiums im Rahmen der Bibliothekswoche wieder einmal eine Vielzahl von Veranstaltungen, u.a. mit renommierten Gästen.

Den Auftakt bildete ein Vortrag von Andreas Ulich, Schauspieler und Mitglied der E.T.A. Hoffmann Gesellschaft aus Bamberg. Er schilderte in lebhafter Weise Szenen aus dem Leben des Autors, veranschaulichte dies anhand von Bildmaterialien und rezitierte Textstellen aus verschiedenen Werken. Für alle Schülerinnen und Schüler der Qualifikationsphase 3 stellte dies die Chance dar, ergänzend zu der im Deutschunterricht erarbeiteten Lektüre „Der Sandmann“ abiturvorbereitend ihr Wissen zu vertiefen und erweitern.

Dr. Friedrich Block, Leiter und Kurator der Brückner-Kühner-Stiftung Kassel, vermittelte allen Schülerinnen und Schülern der Qualifikationsphase 1 im Rahmen seines Vortrages etwas über den Literaturbetrieb vor Ort, die Stiftung sowie die bevorstehende Preisverleihung für grotesken Humor. Die Thematisierung des Komischen in der Literatur und konkrete Beispiele dazu rundeten seine Ausführungen ab – insgesamt eine Ergänzung zu den Inhalten des Lehrplans.

Ein weiterer Gast war Dalibor Markovic aus Frankfurt, deutscher Meister im Poetry Slam. Er bot allen Schülerinnen und Schülern der Einführungsphase eine eindrucksvolle Performance und berichtete zugleich über seinen Werdegang als freier Lautpoet.

Verantwortlich für Organisation, Durchführung und Moderation der obenstehenden Veranstaltungen war Dr. Stefanie Wenzel.

Für die Schülerinnen und Schüler der Jahrgangsstufe 7 fand in der schuleigenen Bibliothek ein interaktives Angebot statt, mit dem die Neugier auf Bücher geweckt wurde. Die gesamte Jahrgangsstufe 8 konnte eine Lesung der Autorin Karolin Kolbe – ehemalige Schülerin des Lichtenberg Gymnasiums – aus ihrem neuen Buch „Granatapfelkerne“ erleben.

Die Angebote für die Mittelstufe wurden von Sylvi Hund-Göschel organisiert und geleitet.

Die Schwelle zur altehrwürdigen Murhardschen Bibliothek überschritten alle Schülerinnen und Schüler der Einführungsphase im Rahmen einer Einführung in die Nutzung einer wissenschaftlichen Bibliothek. Klassenweise erfolgte zunächst eine Anleitung zu den Recherchemöglichkeiten am PC. Im zweiten Schritt waren dann verschiedene Werke in der Bibliothek zu suchen, wobei die Systematik sowie die Räumlichkeiten erkundet wurden. Nicht nur für das Erstellen einer Facharbeit in der Qualifikationsphase stellt diese Veranstaltung eine sinnvolle Vorbereitung dar. Organisiert wurde sie von Dr. Stefanie Wenzel, unterstützend tätig waren Sylvi Hund-Göschel, Timo Köbberling sowie Lena Möller.

„Shakespeare goes Uni“ – ein Angebot für Schülerinnen und Schüler der Englisch Leistungskurse, sich einen Vormittag lang an den Fachbereich Anglistik zu begeben und eine Vorlesung von Frau Prof. Dr. Susanne Bach, Leiterin des Fachbereichs anglistische Literaturwissenschaft, zu hören und anschließend Fragen stellen zu können. Organisator und Begleiter dieses Projekts war Björn Bierschenk.

Im Rahmen des schulinternen Schreibwettbewerbs der Oberstufe sind zahlreiche Texte zum diesjährigen Motto „Sinn“ eingereicht worden, so dass den Jurymitgliedern – Timo Köbberling, Markus Strube und Dr. Stefanie Wenzel – die Auswahl nicht leicht fallen wird. Im Jahrgang 5 wurde von allen Lernenden unter Anleitung der unterrichtenden Deutschkolleginnen und -kollegen ebenfalls zum oben genannten Motto geschrieben. Die herausragendsten Werke werden im Jahrbuch des Lichtenberg Gymnasiums abgedruckt werden.

Bleibt zu wünschen, dass viel von den spannenden Impulsen im Kontext von Sprache und Literatur Eingang in den Schulalltag sowie die Lebensrealität der Schülerinnen und Schüler findet.

Von: Dr. Stefanie Wenzel

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