Kategorie: „MINT”

Beispiel Erklärvideo

Jan, 25, 2016

0

SHARE THIS

Erklärvideos Dreieckskonstruktionen

Eine 7. Klasse der Georg-Chistoph-Lichtenberg-Schule hat sich im Rahmen des Mathematikunterrichts (vgl. Kerncurriculum) mit den Kongruenzsätzen von Dreiecken beschäftigt. Im Rahmen dieser Unterrichtseinheit ist es üblich, dass die Schülerinnen und Schüler Konstruktionsbeschreibungen anfertigen. In dieser Klasse produzierten die Schülerinnen und Schüler darüber hinaus kleine Erklärfilme (mit Hilfe der kostenlosen App Adobe Voice); diese fordern von den […] Weiterlesen

Jan, 25, 2016

0

SHARE THIS

  • Chemie_Karten
  • MINT-EC_Logo_Claim

Internationaler Chemie-Wettbewerb 2015

Anfang Juni 2015 nahmen neun Schülerinnen und Schüler aus dem Chemie-Leistungskurs am Internationalen Chemie-Wettbewerb teil. Dieser Multiple Choice Test wird weltweit in 19 verschiedenen Ländern durchgeführt – unter anderem in Australien, China, Papua Neuguinea, den Fiji-Inseln und auch an 81 Schulen in Deutschland, wo der Internationale Chemie-Wettbewerb vom Verein MINT-EC gefördert und organisiert wird. 
Innerhalb […] Weiterlesen

Dez, 18, 2015

0

SHARE THIS

  • MO16LGs1
  • MO16LGs2
  • MO16LGs3
  • MO16LGs4

Mathematik Olympiade 2015

Am Mittwoch, 11.11.15 fand die 2. Runde der Mathematik-Olympiade statt. 16 Schülerinnen und Schüler haben an der 4-stündigen Klausur teilgenommen, in der vier jahrgangsspezifische, sehr komplizierte Aufgaben zu bewältigen waren. Jahrgang 5: Sina Brandl, Lilia Hübner, Zhendi Li, Philip Brown, Daniel Chizhov, Tereza Patarák Jahrgang 6: Jonas Korschan, Noah Kuczera, Nikolai Scholz, Linus Wicke Jahrgang […] Weiterlesen

SHARE THIS

Chemie AG

Nov, 19, 2015

 
  MINT

0

SHARE THIS

Mathe am Samstag, 14.11.2015

Wieder luden wir ein zu zwei Mathematik Veranstaltungen für Schülerinnen und Schüler auch anderer Schulen am Samstag, den 14. November 2015 um 10 Uhr.

Die “Kleinen” (Klasse 4 bis 7) hatten sich beim letzten Treffen die beliebte “Chaos Rallye” gewünscht: In Teams werden Aufgaben “erwürfelt”, die im Schulhaus verteilt zunächst gefunden, dann gelöst werden wollen. Erst nach Überprüfung der Lösung dürfen sie erneut würfeln, ihren Spielstein weitersetzen – und zur nächsten Aufgabe flitzen. Eine schöne Mischung aus Spaß, Bewegung, etwas Wettbewerb und vielen interessanten Matheaufgaben ganz unterschiedlicher Art.
Anmeldungen bitte bei Frau Kümmerlen.

Die “Großen” ab Klasse 8 trafen sich zur MWM, der Mathe Werkstatt Medien, und prüften, ob das stimmt: “Mathe macht glücklich”.

Beide Angebote sind Bestandteil unseres Engagements für die Kinder- und Jugendakademie Kassel.
Einladung Glücksspiel

MatheWerkstattMedien 26.9.2015

Wie FUNKTIONiert das?

Diesen Samstag haben wir uns bei der „MatheWerkstattMedien“ mit quadratischen Funktionen beschäftigt. Um den Funktionsbegriff kennenzulernen, sind wir drei verschiedene Zeit-Weg-Diagramme gelaufen. Dabei dienten unsere eigenen Körper als die Objekte, deren Bewegung wir aufgezeichnet und analysiert haben. Die Entfernung zum Startpunkt wurde mithilfe eines Ultraschallsensors gemessen und dem Programm LoggerPro dargestellt. Nach diesen ersten Versuchen und Überlegungen wurde das Thema quadratische Funktionen auf Alltagsbeispiele übertragen. Dazu wurde das Anfahren eines Autos und einer Straßenbahn verglichen. Hierfür nutzten wir das iPad-Programm „Video Physics“. Ausgehend von der Scheitelpunktform einer Parabel y = a (x-b)^2 +c wurde zunächst untersucht, welche Auswirkungen auf den Funktionsgraphen bestimmte Veränderungen der Parameter a,b oder c bewirken. Nachfolgend wurden diese Überlegungen auf das „Auto- und Straßenbahn-Problem“ übertragen.
Dabei haben wir herausgefunden, dass in der ersten Sekunde die Beschleunigung eines anfahrendes Autos ungefähr doppelt so groß ist, wie die Beschleunigung einer anfahrenden Straßenbahn.
Nach dem Mittagessen haben wir die Erkenntnisse des Vormittags versucht auf eine neue Anwendungssituation zu übertragen. Hierzu sollte eine Funktionsgleichung gefunden werden, die den Sprühstrahl des DEZ-Brunnens möglichst gut mathematisch mithilfe einer quadratischen Funktion beschreibt.
Anschließend durften wir uns eine Bewegung selber aussuchen und analysieren.

Text nach einer Vorlage von Nikolai Rost, Mia Grandjot, Konrad Czech

Mathe am Samstag, 26.9.15

Leuchtturm-Treff & Mathe Werkstatt Medien

Herzlich eingeladen waren wieder alle an Mathematik interessierten Schülerinnen und Schüler von Klasse 4 bis tief in die Oberstufe – nicht nur unserer Schule – am Samstag, dem 26. September 2015.

  • Jahrgänge 4 bis 7: Bei strahlendem Sonnenschein trafen sich wieder deutlich über 30 Kinder zum Thema “Geheimschriften, verborgene Botschaften und unverständliche Sprachen” – sogar ein Geburtstagskind war dabei.
    In Themengruppen wurden verschiedene Geheimnisse erarbeitet, in den Teamgruppen weitergegeben, eigene Verschleierungen und Verschlüsselungen wurden entwickelt, und als Abschluss gab es eine kleine Rallye durchs Schulhaus, bei der alles angewendet wurde.
    Profitieren konnten Kinder und Lehrkräfte davon, dass wir eine begehrte Ausbildungsschule sind: Vielen Dank an hilfreiche Praktikanten und Referendare.
  • Jahrgänge ab Klasse 8: Unter dem Titel “Wie funktioniert das?” wurden eigene Messungen und Bewegungsanalysen vorgenommen – sowie ein eigener Nachrichtenbeitrag verfasst.

Beide Angebote sind Bestandteil unseres Engagements für die Kinder- und Jugendakademie Kassel.

Programm der Kinder- und Jugendakademie

Nachfolgend finden Sie das neue Programm der Kinder- und Jugendakademie im Raum Kassel (September 2015 bis Januar 2016). Es ist uns nur mit Ihrer Unterstützung (gemeint sind die Schulleiterinnen und Schulleiter) gelungen trotz massiver Stundenkürzungen von Seiten des HKM, wieder ein vielfältiges und interessantes Programm zu erstellen. Von: Karin Allinger (Staatliches Schulamt für den Landkreis und […] Weiterlesen

SHARE THIS

1 2 3 4 5 6 7