Emma und Sophie Schubert (Jg. 5) erforschten die Fragestellung „Können wir einen Wasserfilter aus natürlichen Produkten und Plastikflaschen bauen?“ so erfolgreich, dass sie in der Kategorie Arbeitswelt von der Jury...
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Am Valentinstag verwandelte sich die Mensa wieder einmal in einen Mathematik-Leuchtturm-Treff. Unter dem Motto „Mathematik mit Herz“ tüftelten am Samstagvormittag knapp 30 Schülerinnen und Schüler an herzförmigen Origami-Kunstwerken, wobei geometrische...
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Wenn man die Zahlen von 1 bis 20 zur Verfügung hat und jede genau einmal vorkommen darf, wie groß kann das Ergebnis maximal werden, wenn man zwei gleiche Produkte bildet?...
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Am Samstag, den 21. Februar 2026 findet bei B.Braun in Melsungen die Regionalrunde des Wettbewerbs „Jugend forscht“ statt. Von der Lichtenberg-Schule nehmen in diesem Jahr drei Teams teil. Die Schülerinnen...
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Wie spannend und lebendig Mathematik, Informatik, Naturwissenschaften und Technik sein können, zeigte eindrucksvoll die diesjährige Winter-Pulsar-Woche. Ein besonderes Highlight für die Jahrgänge 6 und 7 war das Projekt „Gesundes Pausenfrühstück“ (1). Hier...
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Mathe mit Herz und Köpfchen: Mathematik-Verliebte aufgepasst: Am Valentinstag, dem 14.2., beschäftigen wir uns beim Leuchtturm-Treff mit dem Thema „Herz“. Wie vielseitig und kreativ dieses Thema ist, könnt ihr beim...
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Am Fraunhofer-Institut konnten wir unsere selbst hergestellten Klebstoffe ausprobieren. Dabei zeigten sich sehr unterschiedliche Ergebnisse, manche hielten erstaunlich gut, andere weniger. Insgesamt lagen unsere Kleber eher im schwächeren Bereich, aber…
Am Mittwochabend startete das erste MINT-Camp der Saison mit einem abwechslungsreichen Programm rund um Mathematik, Naturwissenschaften und Technik. Zehn Schülerinnen und Schüler der E-Phase vom Internat Solling in Holzminden und…
Beim Bundesfinale des Präsentationswettbewerbs Jugend präsentiert wurde am 28. September 2025 in Berlin die Georg-Christoph-Lichtenberg-Schule als Jugend präsentiert-Schule ausgezeichnet. Lukas Zimmermann und Svenja Anhalt nahmen als Teil des Multiplikatoren-Teams in…
Wie kann der Maschinenbau dazu beitragen, unsere Umwelt zu schützen und die Klimaziele zu erreichen? Dieser spannenden Frage sind unsere Schülerinnen und Schüler im Rahmen der Junior-Ingenieur-Akademie (JIA) nachgegangen – und dabei...
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